視覺(jué)設(shè)計(jì)師怎樣讓前端100%實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效果?(2)

對(duì)每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都要進(jìn)行驗(yàn)收，多次驗(yàn)收可以讓你及時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)，如出現(xiàn)問(wèn)題也可以及時(shí)的做出修改反饋。即使做到以上幾點(diǎn)，開(kāi)發(fā)也不是能完全理解你想表達(dá)，所以需要非常頻繁的同步信息，而不是做的七七八八了，突然發(fā)現(xiàn)這里有問(wèn)題，那個(gè)時(shí)候再來(lái)改，時(shí)間可能已經(jīng)不夠用了。另外，只有做到以上幾點(diǎn)，你才能理直氣壯的和開(kāi)發(fā)定責(zé)，否則，哪有臉找別人理論吶。

綜上所述，相信你已經(jīng)足夠明白「跟進(jìn)還原能力」對(duì)一個(gè)設(shè)計(jì)師的重要性，會(huì)做「好看」的設(shè)計(jì)師這個(gè)世界上大把，dribbble上一抓一大把，但能做好商業(yè)設(shè)計(jì)，所需的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，一個(gè)不具備將事情由始至終合格完成的設(shè)計(jì)師在任何時(shí)候都是不及格的，從結(jié)果導(dǎo)向上來(lái)看，甚至不如一個(gè)「你認(rèn)為比你低級(jí)很多」的設(shè)計(jì)師，擁有全方位的素質(zhì)才是「稀缺物種」。

———————————— 我是分割線 ————————————

另附上@大蔚陳 同學(xué)（博客：www.idavidchen.com）的建議。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)有兩個(gè)角色和一個(gè)目標(biāo)：

角色1：視覺(jué)設(shè)計(jì)師
角色2：前端工程師（想必 Web 前端和 iOS, Android 開(kāi)發(fā)也都在這了）
目標(biāo)：100% 還原設(shè)計(jì)效果

先來(lái)看看這個(gè)目標(biāo)設(shè)定是否靠譜，而要看這目標(biāo)靠不靠譜，還需要看依賴條件了。如果前端工程師水平不足，你除了讓他提升水平外，想100%還原設(shè)計(jì)效果也是白說(shuō)。所以以下我所說(shuō)的默認(rèn)是前端工程師實(shí)現(xiàn)能力足夠。若能力足夠，還無(wú)法實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)效果，可能有以下幾個(gè)原因：

設(shè)計(jì)不合理，考慮不周密。
時(shí)間緊迫或不愿意實(shí)現(xiàn)
溝通不到位。

設(shè)計(jì)不合理

前面提到的角色1就是視覺(jué)設(shè)計(jì)師，普遍來(lái)說(shuō)，視覺(jué)設(shè)計(jì)師下是利用視覺(jué)符號(hào)來(lái)傳遞各種信息的設(shè)計(jì)的，而縱觀各類崗位職責(zé)，并沒(méi)有嚴(yán)格要求視覺(jué)設(shè)計(jì)師擁有 HTML/CSS/JavaScript 技能。事實(shí)上大部分的視覺(jué)設(shè)計(jì)師不懂技術(shù)，像 CSS 盒子模型，F(xiàn)loat，絕對(duì)定位相對(duì)定位，if..else..then 這些也不懂。這是客觀情況，如果視覺(jué)設(shè)計(jì)師有這些知識(shí)技能自然是可以避免一些問(wèn)題，但術(shù)業(yè)有專攻，無(wú)法強(qiáng)迫。

除了提高自己的知識(shí)水平，還可以有一些其他的方式：

設(shè)計(jì)評(píng)審。在還是交互原型時(shí)，就邀請(qǐng)技術(shù)經(jīng)理一起 Reveiw。

曾經(jīng)我司在某銀行實(shí)施項(xiàng)目時(shí)，做的是 Hybrid 應(yīng)用，也就是 Web 和 Native 混合型的，用了一些框架，也有一些技術(shù)上的限制。但交互和視覺(jué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，并未與技術(shù)經(jīng)理溝通，直到視覺(jué)做完后，交付給 H5 工程師時(shí)，工程師就傻眼了，這幫設(shè)計(jì)瞎搞，這實(shí)現(xiàn)不了啊…而后只有重新設(shè)計(jì)了，進(jìn)度也被拖慢了很多。

在交互階段就把技術(shù)人員引進(jìn)來(lái)，會(huì)有極大的幫助，同時(shí)也利于技術(shù)人員確定技術(shù)選型。

時(shí)間緊迫或者不愿意實(shí)現(xiàn)