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圖層知識,PS的中的調(diào)整層到底如何使用

來源:站酷 作者:BETA攝影 學(xué)習(xí):19030人次

PS從誕生到現(xiàn)在,陪我們走過了28個年頭,但是你真的了解它嗎,PS中的調(diào)整層是個什么東西?操作了會對圖片發(fā)生設(shè)么影響,PS官方給出的解釋是“調(diào)整圖層可將顏色和色調(diào)調(diào)整應(yīng)用于圖像,而不會永久更改像素值”,到底是什么意思呢?我們通過教程中的實(shí)例來講解和了解一下吧。

一:無損理念,不會對原圖產(chǎn)生直接影響,只是間接施加調(diào)整效果。

二:限制結(jié)構(gòu),可以對任何圖層施加任何效果,沒有限制。

三:圖層化,與普通圖層一樣具有圖層的特征,可以施加各種圖層操作。

四:隨時改動參數(shù)。

五:不增加文件體積(蒙板另計(jì))。

六:混合疊加。

針對這五個特征,咱們依次講解,力求為那些還不太懂調(diào)整層的小伙伴們弄清楚來龍去脈。

第一點(diǎn),無損理念,所謂的無損是相對于以前修圖的流程來說的,以前修圖是直接作用圖原圖層,這種修改會對圖片信息造成影響,如果圖片被調(diào)的過爆,那么實(shí)際上亮部信息就已經(jīng)沒有了。

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使用傳統(tǒng)亮度對比度,提亮150之后再壓暗150

可以看到,在這里我們使用了亮度對比度來進(jìn)行測試,第一下是增加了150的亮度值,然后又減少了150的亮度值,經(jīng)過這一來一回的操作之后,圖片的高光區(qū)域明顯出現(xiàn)了過渡變差的情況,從直方圖也能看到圖片的信息發(fā)生了較為明顯的變化。那如果使用其他工具的話,變化是會跟亮度對比度一樣細(xì)微還是更明顯呢?為了讓測試變得量化,咱們使用了可選顏色來測試一下。

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使用可選顏色第一次加100的青,第二次減100的青。

由于是進(jìn)行測試,所以要選用可量化的工具來進(jìn)行測試,否則測試就不嚴(yán)禁而失去意義了,這也是選擇可選顏色的原因,在測試中,第一次加了100的青,第二次減了100的青,最終通過和原圖對比我們可以看到,圖片已經(jīng)發(fā)生了明顯的偏青,直方圖的變化也非常大,其變化程度比前面測試的亮度對比度更甚。

講到這里大家應(yīng)該就明白了,傳統(tǒng)的調(diào)整方式對原圖是有損的,是一種不可逆的調(diào)整,如果你原圖的信息都已經(jīng)丟失,那對后續(xù)的調(diào)整影響將是非常大的,比如像高光這種非常容易丟失的信息,丟了之后再想找回那就非常麻煩了,幾乎是不可能的,這就是傳統(tǒng)調(diào)整的弊端,如果此時你想要找回那些失去的信息,就得依靠恢復(fù)來進(jìn)行了,但恢復(fù)出來的是原始狀態(tài)的圖像,可能與你此時的圖片已經(jīng)嚴(yán)重不匹配了,你也可以通過新建歷史記錄快照來階段性的解決恢復(fù)問題,但這又太麻煩了。。?傊@種傳統(tǒng)的修圖方式在絕大多數(shù)情況下應(yīng)該被禁用。

那調(diào)整層是如何保持無損特性的呢?咱們依然可以通過動圖來看一下。

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使用調(diào)整層的亮度對比度對圖片進(jìn)行更改,而不會損失原圖信息。

可以看到,我們使用了2個亮度對比度的調(diào)整層,都是亮度加150,圖片已經(jīng)被提亮到信息所剩無幾了,而此時只要我們關(guān)閉調(diào)整層,就能看到原圖沒有受到任何影響,這就是調(diào)整層的無損特性了,你施加的效果是間接的,原圖本身不會受到影響,只要你關(guān)閉調(diào)整層就能看到圖片原來的樣子了,這種特性就極大的方便了我們進(jìn)行各種修圖。

在講完了第一點(diǎn)無損特性之后,咱們來講調(diào)整層的第二個特性:限制結(jié)構(gòu)。

如果要使用調(diào)整層對圖層進(jìn)行調(diào)整,需要使用剪貼蒙板功能,簡單來說,這就是一個限制功能,通過這個限制功能告訴軟件,你想要這個調(diào)整層對什么范圍生效。這個限制分兩種,第一種是全圖范圍的,第二種是剪貼的,全圖范圍的限制是通過蒙板來實(shí)現(xiàn)的,而調(diào)整層的蒙板和普通圖層是一樣的,有位圖蒙板和矢量蒙板兩種,通過在蒙板上繪制區(qū)域,可以實(shí)現(xiàn)全圖范圍內(nèi)的效果限制。而第二種限制:剪貼蒙板,則是一個非常常用也非常實(shí)用的使用方法了。通過剪貼蒙板,可以實(shí)現(xiàn)單個或多個圖層的效果調(diào)整,咱們通過動圖來為大家具體講解限制結(jié)構(gòu)的工作原理。

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使用位圖蒙板對生效范圍進(jìn)行限制。

學(xué)習(xí) · 提示

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